GAIA

   Los alumnos de 3º ESO C del IES Bovalar han conseguido un nuevo certificado Chimpamig@s por su colaboración en el reciclaje de otros treinta móviles. En total hemos conseguido reciclar en este curso 108 móviles para la campaña "Movilízate por la selva" del Instituto Jane Goodall.    Como premio hemos apadrinado a tres chimpancés de la reserva congoleña de Tchimpounga.    Anzac, cuyo brazo fue amputado por los cazadores furtivos al intentar separarla de su madre.    Hiila y su bebé Cheempo que viven con un grupo de chimpancés en libertad en la selva.    Y Lemba, una chimpancé huérfana por la caza furtiva que contrajo la poliomelitis y quedó con las extremidades paralizadas y que, gracias a su esfuerzo de superación y a los cuidadores del centro de recuperación, ha conseguido recuperar la movilidad en sus brazos.      Aportar móviles en desuso es un gesto que no nos cuesta nada y permite reutilizar terminales y reducir la insostenible demanda de coltán; reciclar

   Como trabajo final del curso de aprendizaje por proyectos (ABP) que estamos realizando en el IES Bovalar, mis alumnos de 1º ESO G han realizado un vídeo dando a conocer las plantas del bosque mediterráneo que podemos encontrar en el barrio.     Junto con mi compañera Rosa Mossi de FP Básica de Jardinería hemos fotografiado los árboles y plantas de los jardines de la Escuela Oficial de Idiomas, hemos preparado carteles botánicos y hemos grabado el vídeo en el que, cada alumno, explica el nombre científico y común y la característica más representativa de una planta del bosque mediterráneo.      Salir del aula y hacer cosas diferentes siempre es bienvenido por los alumnos que han aprendido y se han divertido mucho grabando el vídeo.

   Durante este curso he tenido que dar unas horas de taller de tecnología de 1º ESO. Teniendo en cuenta mi falta de conocimientos en el mundo de las herramientas, he aprendido mucho con esta asignatura y la experiencia ha sido positiva. En parte, porque me resulta ameno y entretenido el trabajo en el taller y, en parte, porque mis compañeros del departamento de tecnología me han ayudado mucho.    En el primer trimestre, los alumnos tenían que construir un objeto tecnológico con madera para sujetar los libros de una estantería.     En el segundo trimestre, el proyecto consistía en construir una estructura con papel que aguantara un peso determinado.     Y en el tercer trimestre, los alumnos tenían que realizar un sistema de rampas, conectadas entre sí, por el que circulara una canica.      Estos son algunos de los trabajos que han realizado mis alumnos. Espero que os gusten.                                     

    Los alumnos de cuarto de ESO de la asignatura de Cultura Científica han realizado unos vídeos como trabajo de fin de curso. La temática es muy variada; desde qué pasa si metemos un huevo en vinagre, hasta cómo extraer ADN del plátano, fabricar nieve artificial o plastelina, explicar el principio fundamental de la hidrostática o la ley de Pascal o comentar los últimos descubrimientos científicos.     En este curso hemos aprendido, experimentado y vivido la ciencia. Espero haber despertado la curiosidad en algunas mentes inquietas, al menos es lo que he intentado.