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Este año he tenido la suerte de participar con mis alumnos de 3º de PMAR y de 1º de Bachillerato de la asignatura de Cultura Científica, y los alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato de mi compañero Francesc Collado en la Castellonada 2018 .  El World Mobile City Project está organizado por docentes y tiene como finalidad dar a conocer a nuestros alumnos el patrimonio artístico, cultural y natural de una ciudad, mediante el uso de las nuevas tecnologías y con el móvil como principal instrumento. Este año han participado 23 institutos de la provincia de Castellón, y alrededor de mil alumnos. A través de diversas aplicaciones: google maps, un localizador GPS, realidad virtual y twitter; los alumnos van realizando una serie de pruebas en diversos puntos de la ciudad. Los alumnos tenían cinco tarjetones con lugares emblemáticos de la ciudad y tenían que dirigirse a los diferentes puntos caminando o utilizando los medios de transporte públicos. Había cinco tipos de pruebas: una foto

En la asignatura de taller de Tecnología, los alumnos de 1º de ESO del IES Bovalar han acabado el proyecto de la segunda evaluación: estructuras de papel .  Este es el segundo curso que tengo horas de Tecnología y es toda una experiencia. 

El 11 de Febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y en el IES Bovalar se han realizado diversas actividades durante la semana.  Con mis alumnos de 3º de PMAR y de Cultura Científica de 1º de Bachillerato, he tenido la oportunidad de realizar una actividad organizada por la Sociedad Española de Astronomía: Charla con una astrónoma . Astrónomas españolas estaban conectadas a un chat online para hablar sobre su investigación o sobre su experiencia como mujeres científicas. A lo largo de la mañana, hemos podido conectar con tres de estas astrónomas:  - Olga Suárez, del Observatorio de la Costa Azul en Niza (Francia), que investiga sobre Física Estelar. - Naiara Barrado, de la Universidad del País Vasco, que estudia las atmósferas planetarias y el planeta Júpiter. . Sara Cazzoli, del Instituto de Astrofísica de Andalucía (Granada), que investiga los núcleos activos de las galaxias. La charla ha sido de lo más interesante y productiva. Los al

En la clase de 3º de PMAR y de 3º ESO D hemos estudiado el aparato respiratorio en la asignatura de Biología y Geología. Como profesora de ciencias, me parece fundamental hacer prácticas en el laboratorio. Estoy muy de acuerdo con la frase: "Lo que se oye se olvida, lo que se ve se recuerda, lo que se hace se aprende." Y por eso, siempre que tengo ocasión, acudo con mis alumnos al laboratorio. Aunque confieso que soy más bióloga de bota que de bata, me encanta hacer prácticas. Aprovecho para reivindicar más horas de desdoble en los institutos porque es muy complicado hacer una práctica con treinta alumnos. No hay espacio físico ni material suficiente para todos y, casi resulta misión imposible que puedan seguir la explicación. Pero sin prácticas la Biología no tiene sentido. El método científico se aprende practicando y los futuros científicos de este país están ahora mismo en nuestras clases. Si de verdad queremos una educación de calidad empecemos por reducir la ratio en